Постанова 4811 № 456/2916/19

Справа № 456/2916/19 Головуючий у 1 інстанції: Гула Л.В. Провадження № 22-ц/811/538/20 Доповідач в 2-й інстанції: Мельничук О. Я. Категорія: 1 ПОСТАНОВА ІМЕНЕМ УКРАЇНИ 30 липня 2020 року Львівський апеляційний суд в складі колегії суддів судової палати з розгляду цивільних справ: головуючого судді Мельничук О.Я., суддів: Крайник Н.П., Шеремети Н.О. при секретарі Іванової О.О. без участі сторін розглянувши у відкритому судовому засіданні в м.Львові цивільну справу за апеляційною скаргою ОСОБА_1 на рішення Стрийського міськрайонного суду Львівської області від 26 грудня 2019 року у справі за позовом ОСОБА_1 до Стрийської загальноосвітньої школи №6 І-ІІІ ступенів про зобов`язання вчинити дії,- В С Т А Н О В И В : В липні 2019 року позивачка ОСОБА_1 звернулася до суду з позовом до Стрийської загальноосвітньої школи №6 І-ІІІ ступенів та просила зобов`язати відповідача Стрийську загальноосвітню школу № 6 І-ІІІ ступенів розмістити на своєму веб-сайті інформацію про освітні програми на 2018-2019 навчальний рік, що реалізуються у цьому закладі освіти та які схвалені педагогічною радою і затверджені директором цього закладу освіти; зобов`язати відповідача надіслати їй копію (витяг) освітньої програми для 4-го класу Стрийської ЗШ № 6 з усіх навчальних предметів (компонентів), яка розроблена цим закладом освіти та схвалена педагогічною радою і затверджена директором цього закладу освіти; зобов`язати відповідача надіслати їй копії складених та оформлених вчителем 4-Б класу Стрийської ЗШ № 6 ОСОБА_2 календарно-тематичного планування, календарних планів та поурочних планів-конспектів на друге півріччя (другий семестр) 2018-2019 навчального року. В обґрунтування позовних вимог позивачка покликалася на те, що згідно з «Інструктивно-методичними рекомендаціями щодо вивчення в закладах загальної середньої освіти навчальних предметів та організації освітнього процесу у 2018/2019 навчальному році» (додаток до листа МОН України № 1/9-415 від 03.07.2018), розділ «Початкова школа», основним документом, що забезпечує досягнення учнями визначених відповідним Державним стандартом загальної середньої освіти результатів навчання є освітня програма закладу загальної середньої освіти (стаття 33 Закону України «Про освіту», стаття 15 Закону України «Про загальну середню освіту»). Згідно з ч. 3 ст. 33 Закону України «Про освіту» освітні програми розробляються закладами освіти та затверджуються відповідно до цього закону та спеціальних законів. Освітні програми повинні передбачати освітні компоненти для вільного вибору здобувачів освіти. Заклади освіти можуть використовувати типові або інші освітні програми, які розробляються та затверджуються відповідно до цього Закону та спеціальних законів. Наказом МОН України від 20.04.2018 № 407 затверджена «Типова освітня програма закладів загальної середньої освіти І ступеня» (далі Типова програма), відповідно до загальних положень якої освітня програма закладу початкової освіти, сформована на основі Типової освітньої програми, не потребує окремого затвердження центральним органом забезпечення якості освіти. Її схвалює педагогічна рада закладу освіти та затверджує його директор. Згідно з ч. 2 ст. 30 Закону України «Про освіту» заклади освіти, що мають ліцензію на провадження освітньої діяльності, зобов`язані забезпечувати на своїх веб-сайтах (у разі їх відсутності на веб-сайтах своїх засновників) відкритий доступ до такої інформації та документів: освітні програми, що реалізуються в закладі освіти та перелік освітніх компонентів, що передбачені відповідною освітньою програмою. Стрийська ЗШ № 6 має свій веб-сайт з адресою: http://www.stryi-shkola6.com.ua, що підтверджується фотокопією його скріншоту. На веб-сайті Стрийської ЗШ № 6 відсутня інформація про освітню програму, включаючи освітні компоненти, на 2018-2019 навчальний рік, яку використовує цей заклад освіти та яку зобов`язаний розробити, схвалити і затвердити відповідно до вищевказаних норм Закону України «Про освіту» та загальних положень Типової програми, чого не може спростувати відповідач у порядку, визначеному ч. 4 ст. 81 ЦПК України. Листом № б/н від 23.05.2019 позивачка як мати учениці 4-Б класу Стрийської ЗШ № 6 ОСОБА_3 , покликаючись на вищевказані норми Закону України «Про освіту» та загальні положення Типової програми, просила директора Стрийської ЗШ № 6 Л.Стасенко надіслати їй копію (витяг) освітньої програми для 4-го класу Стрийської ЗШ № 6 з усіх навчальних предметів (компонентів), яка розроблена і затверджена або сформована, схвалена та затверджена вищевказаним порядком, а заступника міського голови Р.Волинця просила сприяти в одержанні вищевказаних документів. Проте заступник голови Р.Волинець не сприяв в одержанні вищевказаних документів і такі не були їй надіслані, чого не може спростувати відповідач у порядку, визначеному ч. 4 ст. 81 ЦПК України. Згідно з «Інструктивно-методичними рекомендаціями щодо вивчення в закладах загальної середньої освіти навчальних предметів та організації освітнього процесу в 2018/2019 навчальному році» (додаток до листа МОН України № 1/9-415 від 03.07.2018), розділ «Початкова школа», основним документом, що забезпечує досягнення учнями визначених відповідним Державним стандартом загальної середньої освіти результатів навчання є освітня програма закладу загальної середньої освіти (ст. 33 Закону України «Про освіту», стаття 15 Закону України «Про загальну середню освіту»). На основі навчальної програми предмета/інтегрованого курсу вчитель складає календарно-тематичне планування в довільній, зручній для використання формі, з урахуванням навчальних можливостей учнів класу. Календарне та поурочне планування здійснюється вчителем у довільній формі, у тому числі з використанням друкованих чи електронних джерел тощо. Формат, обсяг, структура, зміст та оформлення календарних планів та поурочних планів-конспектів є індивідуальною справою вчителя. Встановлення універсальних у межах закладу загальної середньої освіти міста, району чи області стандартів таких документів є неприпустимим. Звертає також увагу, що відповідальність за реалізацію державної політики у сфері освіти та забезпечення якості освіти на відповідній території покладена на органи місцевого самоврядування (стаття 66 Закону України «Про освіту»). Листом № б/н від 23.05.2019 позивачка як мати учениці 4-Б класу Стрийської ЗШ № 6 ОСОБА_3 , покликаючись на вищевказані Інструктивно-методичні рекомендації, просила директора Стрийської ЗШ № 6 Л.Стасенко надіслати їй копію складених та оформлених вчителем 4-Б класу Стрийської ЗШ № 6 ОСОБА_2 календарно-тематичного планування, календарних планів та поурочних планів-конспектів на друге півріччя (другий семестр) 2018-2019 навчального року та просила заступника міського голови Р.Волинця сприяти в одержанні вищевказаних документів. Проте заступник міського голови Р.Волинець не сприяв в одержанні вищевказаних документів і такі їй не були надіслані, чого не може спростувати відповідач у порядку, визначеному ч. 4 ст. 81 ЦПК України. Рішенням Стрийського міськрайонного суду Львівської області від 26 грудня 2019 року у задоволенні позовних вимог ОСОБА_1 до Стрийської загальноосвітньої школи №6 І-ІІІ ступенів про зобов`язання вчинити дії відмовлено. Рішення суду оскаржила ОСОБА_1 . Вважає рішення суду незаконним та таким, що ухвалене з порушенням норм матеріального і процесуального права. Звертає увагу, що суд своєю ухвалою закриває провадження у справі, якщо відсутній предмет спору. Звертає увагу, що на підставі ч.2 ст. 30 Закону України «Про освіту» є передбачуваним, що на веб-сайті закладу освіти має бути забезпечений відкритий доступ до освітньої програми, яка реалізується в закладі освіти, а не посилання на інші веб-сайти, зокрема на сайт Міністерства освіти України щодо навчальних програм. В апеляційній скарзі просить: скасувати рішення Стрийського міськрайонного суду Львівської області від 26 грудня 2019 року в частині відсутнього предмета спору і у відповідній частині закрити провадження у справі; скасувати рішення Стрийського міськрайонного суду Львівської області від 26 грудня 2019 року в частині, предметом якої є право на освіту ОСОБА_3 шляхом одержання інформації про освітню програму 4-го класу Стрийської ЗШ №6 і ухвалити у відповідній частині нове рішення; скасувати рішення Стрийського міськрайонного суду Львівської області від 26 грудня 2019 року в частині, предметом якого є право на освіту ОСОБА_3 , зокрема на доступ / одержання календарно-методичного планування, календарних планів та поурочних планів-конспектів на друге півріччя (другий семестр) 2018-2019 навчального року вчителя 4-Б класу ОСОБА_2 /. Сторони в судове засідання не з`явилися, хоча про час та дату розгляду справи були повідомлені належним чином. Частиною четвертою статті 268 ЦПК України передбачено, що у разі неявки всіх учасників справи у судове засідання, яким завершується розгляд справи, або розгляду справи без повідомлення (виклику) учасників справи, суд підписує рішення без його проголошення. У частині п`ятій статті 268 ЦПК України зазначено, що датою ухвалення рішення є дата його проголошення (незалежно від того, яке рішення проголошено повне чи скорочене). Датою ухвалення рішення, ухваленого за відсутності учасників справи, є дата складення повного судового рішення. Отже, враховуючи наведені вище вимоги процесуального закону, датою ухвалення апеляційним судом судового рішення в даній справі, призначеній до розгляду на 21.07.2020 року, є дата складення повного судового рішення 30 липня 2020 року. Заслухавши суддю-доповідача, пояснення представника позивача, перевіривши матеріали справи, законність та обґрунтованість рішення суду першої інстанції в межах доводів апеляційної скарги та вимог заявлених у суді першої інстанції, колегія суддів приходить до висновку, що апеляційна скарга ОСОБА_1 до задоволення не підлягає із наступних підстав. Згідно з ч. 1 ст. 4 ЦПК України кожна особа має право в порядку, встановленому цим Кодексом, звернутися до суду за захистом своїх порушених, невизнаних або оспорюваних прав, свобод чи законних інтересів. На підставі ст. 13 ЦПК України суд розглядає справи не інакше як за зверненням особи, поданим відповідно до цього Кодексу, в межах заявлених нею вимог і на підставі доказів, поданих учасниками справи або витребуваних судом у передбачених цим Кодексом випадках. Відповідно до ст.263 ЦПК України судове рішення повинно ґрунтуватися на засадах верховенства права, бути законним і обґрунтованим. Законним є рішення, ухвалене судом відповідно до норм матеріального права із дотриманням норм процесуального права. Судове рішення має відповідати завданню цивільного судочинства, визначеному цим Кодексом. При виборі і застосуванні норми права до спірних правовідносин суд враховує висновки щодо застосування відповідних норм права, викладені в Постановах Верховного Суду. Обґрунтованим є рішення, ухвалене на підставі повно і всебічно з`ясованих обставин, на які сторони посилаються як на підставу своїх вимог і заперечень, підтверджених тими доказами, які були досліджені в судовому засіданні. Колегія суддів приходить до висновку, що рішення суду першої інстанції таким вимогам відповідає. Ухвалюючи оскаржуване рішення про відмову в задоволенні позовних вимог, суд виходив з тих обставин, що позовні вимоги є безпідставними та такими, що не свідчать про порушення відповідачем вимог законодавства про освіту та Конституцію України щодо заявлених позовних вимог. З такими висновками колегія суддів погоджується з наступних обставин. Судом встановлено, що позивачка ОСОБА_1 є матір`ю ОСОБА_4 , ІНФОРМАЦІЯ_1 , про що свідчить свідоцтво про народження серії НОМЕР_1 від 19.11.2009 /а.с. 2/. ОСОБА_4 , ІНФОРМАЦІЯ_1 , є ученицею 4-Б класу Стрийської ЗШ №

6. Як вбачається з листа ОСОБА_1 № б/н від 23.05.2019, остання зверталася до директора Стрийської ЗШ № 6 Л.Стасенко з проханням надіслати їй копію (витяг) освітньої програми для 4-го класу Стрийської ЗШ № 6 з усіх навчальних предметів (компонентів), яка розроблена і затверджена або сформована, схвалена та затверджена в порядку, передбаченому законом; копії складених та оформлених вчителем 4-Б класу Стрийської ЗШ № 6 ОСОБА_2 календарно-тематичного планування, календарних планів та поурочних планів-конспектів на друге півріччя (другий семестр) 2018-2019 навчального року. Крім цього, ОСОБА_1 просила міського голову Р.Волинця сприяти в одержанні вищевказаних документів /а.с. 2/. Згідно з інформацією № 161/1 від 11.09.2019, наданою директором Стрийської ЗШ І-ІІІ ступенів №6 ОСОБА_5 , 3-4 класи в 2018-2019 навчальному році працювали за Типовою освітньою програмою закладів загальної середньої освіти І ступеня, затвердженою наказом МОН України від 20.04.2018 за №

407. На сайті школи (закладка «Діяльність школи», «Нормативні акти») є посилання на сайт Міністерства освіти України щодо навчальних програм. Школа інші навчальні програми не розробляла. Неодноразово листами з повідомленням школою були надіслані копії навчального плану загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів № 6 школи І ступеня (2-4 класи) на 2018/2019 навчальний рік, копії календарно-тематичного планування для 4-х класів на ІІ семестр 2018/2019 навчального року з березня місяця та перелік контрольних робіт з усіх предметів до кінця навчального року та посилання на сайт МОН України osvita.ua, де знаходяться всі програми навчальних предметів, про що є підтверджуючі документи. Календарно-тематичне планування, поурочні плани конспектів це є надбання кожного вчителя зокрема та є його інтелектуальною власністю /а.с. 12/. Крім цього, судом встановлено, що 31.08.2018 затверджено структуру навчального 2018-2019 року; річний навчальний план роботи школи; правила трудового розпорядку; навчальні плани відповідно до наказів МОН України: № 268 від 21.03.2018; № 407 від 20.04.2018; № 405 від 20.04.2018; № 408 від 20.04.2018; № 406 від 20.04.2018; педагогічне навантаження; вибір інформатики і мистецтва для 10-го класу, що підтверджується витягом з протоколу засідання педагогічної ради Стрийської загальноосвітньої школи І-ІІІ ст. № 6 /а.с. 20/. Наказом № 71 від 03.09.2018, виданим директором Стрийської ЗШ І-ІІІ ступенів № 6 ОСОБА_5 , затверджено організацію навчально-виховного процесу в школі у 2018-2019 навчальному році та навчальні плани й освітні програми школи на 2018-2019 навчальний рік /а.с. 50-51/. З долучених до матеріалів справи листів Стрийської ЗШ І-ІІІ ступенів № 6 встановлено, що ОСОБА_1 надсилалися навчальні плани на 2018-2019 навчальний рік, перелік контрольних робіт ІІ семестр, перелік контрольних робіт з усіх предметів до кінця навчального року, які знаходяться на сайті МОН України osvita.ua, та копії календарно-тематичного планування для 4-х класів на ІІ семестр 2018/2019 навчального року з березня місяця, які остання отримала, про що свідчать рекомендовані повідомлення про вручення поштового відправлення /а.с. 25-27, 47-48/. Як вбачається зі скріншоту веб-сайту Стрийської ЗШ І-ІІІ ступенів № 6, на офіційній сторінці Стрийської ЗШ № 6 розміщено навчальні плани, в тому числі навчальні плани Стрийської загальноосвітньої школи І-ІІІ ст. № 6 І ст. (2-4 класи) на 2018-2019 навчальний рік (закладка «Про школу» - « ІНФОРМАЦІЯ_2 »); типова освітня програма на 2018-2019 навчальний рік для І ступеня (закладка «Діяльність школи» - «Нормативні акти») /а.с. 45-46/. Статтею 53 Конституції України передбачено що кожен має право на освіту. Повна загальна середня освіта є обов`язковою. Держава забезпечує доступність і безоплатність дошкільної, повної загальної середньої, професійно-технічної, вищої освіти в державних і комунальних навчальних закладах; розвиток дошкільної, повної загальної середньої, позашкільної, професійно-технічної, вищої і післядипломної освіти, різних форм навчання; надання державних стипендій та пільг учням і студентам. Відповідно до ст.2 Протоколу № 11 до Конвенції про захист прав людини і основоположних свобод нікому не може бути відмовлено у праві на освіту. Держава при виконанні будь-яких функцій, узятих нею на себе в галузі освіти і навчання, поважає право батьків забезпечувати таку освіту і навчання відповідно до їхніх релігійних і світоглядних переконань. Згідно з ч. 2 ст. 30 Закону України «Про освіту» заклади освіти, що мають ліцензію на провадження освітньої діяльності, зобов`язані забезпечувати на своїх веб-сайтах (у разі їх відсутності - на веб-сайтах своїх засновників) відкритий доступ до такої інформації та документів: статут закладу освіти; ліцензії на провадження освітньої діяльності; сертифікати про акредитацію освітніх програм, сертифікат про інституційну акредитацію закладу вищої освіти; структура та органи управління закладу освіти; кадровий склад закладу освіти згідно з ліцензійними умовами; освітні програми, що реалізуються в закладі освіти, та перелік освітніх компонентів, що передбачені відповідною освітньою програмою; територія обслуговування, закріплена за закладом освіти його засновником (для закладів дошкільної та загальної середньої освіти); ліцензований обсяг та фактична кількість осіб, які навчаються у закладі освіти; мова (мови) освітнього процесу; наявність вакантних посад, порядок і умови проведення конкурсу на їх заміщення (у разі його проведення); матеріально-технічне забезпечення закладу освіти (згідно з ліцензійними умовами); напрями наукової та/або мистецької діяльності (для закладів вищої освіти); наявність гуртожитків та вільних місць у них, розмір плати за проживання; результати моніторингу якості освіти; річний звіт про діяльність закладу освіти; правила прийому до закладу освіти; умови доступності закладу освіти для навчання осіб з особливими освітніми потребами; розмір плати за навчання, підготовку, перепідготовку, підвищення кваліфікації здобувачів освіти; перелік додаткових освітніх та інших послуг, їх вартість, порядок надання та оплати; правила поведінки здобувача освіти в закладі освіти; план заходів, спрямованих на запобігання та протидію булінгу (цькуванню) в закладі освіти; порядок подання та розгляду (з дотриманням конфіденційності) заяв про випадки булінгу (цькування) в закладі освіти; порядок реагування на доведені випадки булінгу (цькування) в закладі освіти та відповідальність осіб, причетних до булінгу (цькування); інша інформація, що оприлюднюється за рішенням закладу освіти або на вимогу законодавства. Відповідно до ст. 33 Закону України «Про освіту» основою для розроблення освітньої програми є стандарт освіти відповідного рівня (за наявності). Освітня програма містить: вимоги до осіб, які можуть розпочати навчання за програмою; перелік освітніх компонентів та їх логічну послідовність; загальний обсяг навчального навантаження та очікувані результати навчання здобувачів освіти. Освітні програми розробляються закладами освіти, науковими установами, іншими суб`єктами освітньої діяльності та затверджуються відповідно до цього Закону та спеціальних законів. Освітні програми повинні передбачати освітні компоненти для вільного вибору здобувачів освіти. Заклади освіти можуть використовувати типові або інші освітні програми, які розробляються та затверджуються відповідно до цього Закону та спеціальних законів. Заклади спеціалізованої освіти, освітні об`єднання та заклади освіти, що здійснюють освітню діяльність на різних рівнях освіти, можуть використовувати наскрізні освітні програми, які охоплюють різні рівні освіти та розробляються, затверджуються (акредитуються) відповідно до цього Закону та спеціальних законів. Освітні програми можуть мати корекційно-розвитковий складник для осіб з особливими освітніми потребами. Згідно з ч. 1 ст. 15 Закону України «Про загальну середню освіту» освітня програма - це єдиний комплекс освітніх компонентів, спланованих і організованих закладом загальної середньої освіти для досягнення учнями визначених відповідним Державним стандартом загальної середньої освіти результатів навчання. Освітня програма схвалюється педагогічною радою закладу освіти та затверджується його керівником (ч. 3 ст. 15 Закону України «Про загальну середню освіту»). Освітня програма має передбачати освітні компоненти для вільного вибору здобувачів освіти (ч. 4 ст. 15 Закону України «Про загальну середню освіту»). Згідно з «Інструктивно-методичними рекомендаціями щодо вивчення в закладах загальної середньої освіти навчальних предметів та організації освітнього процесу в 2018/2019 навчальному році», розділ «Початкова школа», з урахуванням поетапного переходу закладів освіти на здійснення діяльності за новим Державним стандартом у 2018/2019 навчальному році освітня програма закладу освіти для 2-4 класів може розроблятися на основі Державного стандарту початкової загальної освіти (2011), типових освітніх програм (наказ МОН України від 20.04.2018 № 407). На основі навчальної програми предмета/інтегрованого курсу вчитель складає календарно-тематичне планування в довільній, зручній для використання формі, з урахуванням навчальних можливостей учнів класу («Інструктивно-методичні рекомендації щодо вивчення в закладах загальної середньої освіти навчальних предметів та організації освітнього процесу у 2018/2019 навчальному році», розділ «Початкова школа»). Відповідно до ст.76 ЦПК України доказами є будь-які дані, на підставі яких суд встановлює наявність або відсутність обставин (фактів), що обґрунтовують вимоги і заперечення учасників справи, та інших обставин, які мають значення для вирішення справи. Ці дані встановлюються письмовими, речовими і електронними доказами, висновками експертів, показаннями свідків. Згідно зі ст.77 ЦПК України належними є докази, які містять інформацію щодо предмета доказування. Суд не бере до розгляду докази, що не стосуються предмета доказування. Відповідно ст.78 ЦПК України суд не бере до уваги докази, що одержані з порушенням порядку, встановленого законом. Обставини справи, які за законом мають бути підтверджені певними засобами доказування, не можуть підтверджуватися іншими засобами доказування. Достовірними є докази, на підставі яких можна встановити дійсні обставини справи (ст.79 ЦПК). Відповідно до ст.80 ЦПК України достатніми є докази, які у своїй сукупності дають змогу дійти висновку про наявність або відсутність обставин справи, які входять до предмета доказування. Статтею 81 ЦПК України встановлено, що кожна сторона повинна довести ті обставини, на які вона посилається як на підставу своїх вимог або заперечень, крім випадків, встановлених цим Кодексом. Судом встановлено, що ОСОБА_4 є ученицею 4-Б класу Стрийської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №

6. Відповідач надсилав позивачці ОСОБА_1 , матері ОСОБА_4 , навчальні плани на 2018-2019 навчальний рік, перелік контрольних робіт ІІ семестр, перелік контрольних робіт з усіх предметів до кінця навчального року, які знаходяться на сайті МОН України osvita.ua, та копії календарно-тематичного планування для 4-х класів на ІІ семестр 2018/2019 навчального року з березня місяця, що підтверджується листами Стрийської ЗШ І-ІІІ ступенів № 6 від 02.04.2019 №69, від 07.05.2019 № 94, від 04.06.2019 № 114 та рекомендованими повідомленнями про вручення поштових відправлень /а.с. 25-27, 47-48/. На веб-сайті Стрийської ЗШ № 6 розміщено навчальні плани, в тому числі навчальні плани Стрийської загальноосвітньої школи І-ІІІ ст. № 6 І ст. (2-4 класи) на 2018-2019 навчальний рік (закладка «Про школу» - «Освітній простір школи»), а також типова освітня програма на 2018-2019 навчальний рік для І ступеня (закладка «Діяльність школи» - «Нормативні акти»). Необхідно зазначити, що календарно-тематичне планування розробляється вчителем на кожний клас відповідно до навчальної програми та вимог Державного освітнього стандарту. На основі календарно-тематичних планувань вчителі розробляють поурочні плани, структура і форма яких визначається ними самостійно. Поурочний план може бути складений у вигляді конспекту, тез, таблиці тощо. Наказом Міністерства освіти і науки України «Про подолання проявів бюрократизму в освіті» № 297 від 17.05.2005 встановлено, що єдиним документом у плануванні роботи навчального закладу є річний або семестровий план; календарне планування навчального матеріалу вихователі, вчителі, майстри виробничого навчання, викладачі мають право здійснювати безпосередньо у текстах робочих навчальних програм; розробка планів проведення навчальних занять є компетенцією педагога, який і визначає їх структуру і форму; планування роботи класних керівників, кураторів, вихователів, бібліотекарів, керівників методичних об`єднань, гуртків, спортивних секцій тощо здійснюються один раз на семестр (п. 1.4). Суд правильно зазначив, що календарне та поурочне планування здiйснюється вчителем у довiльнiй формi, у тому числi з використанням друкованих чи електронних джерел тощо. Формат, обсяг, структура, змiст та оформлення календарних планiв та поурочних планiв-коспектiв є iндивiдуальною справою вчителя. Встановлення унiверсальних у межах навчального закладу, мiста, району чи областi стандартiв таких документiв є неприпустимим. Строки їхнього зберiгання вчителем також законодавчо не встановленi, а вiдтак вчитель самостiйно приймає про це рiшення. Враховуючи вищенаведене, календарно-тематичне планування та поурочні плани конспектів є особистим надбанням вчителя 4-Б класу Стрийської ЗШ № 6 ОСОБА_2 , в зв`язку з чим суд першої інстанції прийшов до правильного висновку, що позовна вимога про зобов`язання відповідача надіслати позивачці копії складених та оформлених вчителем ОСОБА_2 календарно-тематичного планування, календарних планів та поурочних планів-конспектів на друге півріччя (другий семестр) 2018-2019 навчального року є необґрунтованою і задоволенню не підлягає. Так само як і судом першої інстанції, суд апеляційної інстанції не встановлено, що судами не здобуто жодних доказів, які б підтверджували порушення відповідачем вимог законодавства про освіту та Конституції України відносно заявлених позовних вимог. Враховуючи наведене, зібрані по справі докази, оцінені судом належним чином кожен окремо на їх достовірність та допустимість, а також їх достатність та взаємний зв`язок у сукупності, встановлені судом обставини свідчать про те, що в суду відсутні належні та допустимі докази на підтвердження обставин, викладених у позовній заяві, а тому суд дійшов висновку, що в задоволенні позовних вимог ОСОБА_1 до Стрийської загальноосвітньої школи № 6 І-ІІІ ступенів про зобов`язання вчинити дії слід відмовити за їх безпідставністю. Згідно норм ст.375 ЦПК України, суд апеляційної інстанції залишає апеляційну скаргу без задоволення, а судове рішення без змін, якщо визнає, що суд першої інстанції ухвалив судове рішення з додержанням норм матеріального і процесуального права. Європейський суд з прав людини вказав, що пункт 1 статті 6 Конвенції про захист прав людини і основоположних свобод зобов`язує суди давати обґрунтування своїх рішень, але це не може сприйматись як вимога надавати детальну відповідь на кожен аргумент. Межі цього обов`язку можуть бути різними в залежності від характеру рішення. Крім того, необхідно брати до уваги, між іншим, різноманітність аргументів, які сторона може представити в суд, та відмінності, які існують у державах-учасницях, з огляду на положення законодавства, традиції, юридичні висновки, викладення та формулювання рішень. Таким чином, питання, чи виконав суд свій обов`язок щодо подання обґрунтування, що випливає зі статті 6 Конвенції, може бути визначено тільки у світлі конкретних обставин справи (Проніна проти України, № 63566/00, § 23, ЄСПЛ, від 18 липня 2006 року). З урахуванням вищенаведеного, колегія суддів вважає, що розглядаючи спір районний суд повно і всебічно дослідив і оцінив обставини по справі, надані сторонами докази. Доводи апеляційної скарги ОСОБА_1 жодним чином висновків суду першої інстанції не спростовують, не дають підстав вважати рішення суду таким, що підлягає скасуванню з ухваленням нового рішення чи закриттю провадження, а тому, апеляційну скаргу слід залишити без задоволення, а рішення Стрийського міськрайонного суду Львівської області від 26 грудня 2019 року залишити без змін. Керуючись ст.ст. 367, 368, п.1 ч.1 ст. 374, ст.ст. 375, 381, 382, 384 ЦПК України, суд, П О С Т А Н О В И В : Апеляційну скаргу ОСОБА_1 - залишити без задоволення. Рішення Стрийського міськрайонного суду Львівської області від 26 грудня 2019 року - залишити без змін. Постанова апеляційного суду набирає законної сили з дня її прийняття, але може бути оскарженою у касаційному порядку шляхом подачі касаційної скарги безпосередньо до суду касаційної інстанції протягом тридцяти днів з дня складення повної постанови. Повний текст постанови складено 30 липня 2020 року. Головуючий: О.Я. Мельничук Судді: Н.П. Крайник Н.О. Шеремета